从教34年，他始终以满腔的热情，百倍的干劲坚守在教育教学第一线；从教34年，他担任了25年的班主任工作，连续多次获评“优秀班主任”称号；从教34年，他承担了16年的毕业班语文教学，且成绩优异。他在平凡的岗位上默默耕耘，他在无私的奉献中履职尽责，师泽如光、虽微致远。他就是乐蟠初级中学教师——赵成军。

34年前，带着对教育事业的无限憧憬，赵成军踏进校园，成为一名语文教师。如今已54岁的他仍然坚持带两个毕业班的语文课，一直耕耘在教学第一线。新一轮课程改革之后，新教材有诸多的优势，在学校安装了多媒体教学辅助设备后，他全身心投入，与备课组内的老师一起研究探讨，资源共享，沟通交流。在课堂上，他积极探索全新的教育教学理念，实践科学实用的教学方法，以学生为本，真正在课堂上体现了学生的主体地位，将学生引向自然，引向社会，引向生活，让语文课散发出特有的人文光彩和多姿多彩的艺术魅力。

乐蟠初级中学九年级八班学生何雨馨说：“赵老师不仅在授课上表现优秀，他还以深厚的文学造诣引领我们探索中华文化的瑰宝。他的课堂上总是活跃、有趣、引人入胜，让我们对学习语文有着无限的兴趣。”

迄今为止34年的教学生涯中，赵成军担任了25年的班主任工作。在教育学生方面，他常常用“文学”来陶冶学生，用《论语》中的句子感染学生，用诸葛亮的《诫子书》来“框诫”学生，用宋濂的《送东阳马生序》“刻苦”学生。他善于用赏识的眼光去看待学生，动之以情，晓之以理。学生犯错误时，他常像著名教育家魏书生那样让学生用文言文写错误“说明书”，他会当着全班同学的面宣读修改，因而也有学生明知故犯，因为“犯”了就有表现文言文写作的机会。他的这一创新之举赢得了学校的肯定和同学的爱戴，而他则经常用英国哲学家弗兰西斯培根的一句话来勉励自己——“人的天性犹如野生的花草，读书像是修剪移栽。”

赵成军告诉记者，教育不仅是“花”的事业、“果”的事业、“叶”的事业，教育更是“根”的事业，他将用全部的能量，滋养花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，实现自己的职业理想。

时光荏苒，34年的星移斗转，赵成军从当初的年轻教师一步步成长为语文教研组长、县级教育名师、县级模范班主任、市级基础教育课程改革先进个人。这一切，源于他在反思中扎实行动，在行动中的不断反思。

作为语文教研组长，他尽自己的最大努力去带动学校的语文教研工作，带动老师们积极参加网络教研，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，配合县教研室开展送教下乡、精准帮扶等活动。积极承担毕业班教学研讨会上的公开课、主题发言活动。他以自己的实际行动，调动起全校教师教学研究的热情，促进了学校教育教学质量的提高。

星光不问赶路人，岁月不负有心人。语文组的课题《农村中学生语文课外阅读指导的策略研究》于2020年9月顺利通过省级结题并获市级基础教育特等奖。2019年、2022年，在甘肃省中小学群文阅读实验与推广研究项目阶段成果征集活动中，赵成军的教学设计《不负韶光，砥砺前行》和《走上演讲舞台，争做演讲达人》荣获一、二等奖。2023年6月，在“双减”政策的号召下，他的作业设计《从小我到大我到无我 看“乐”的不同境界》荣获甘肃省中小学作业设计大赛一等奖。他帮扶的青年教师邵斗娟和左粉艳在市级赛课中荣获一等奖，帮扶的青年教师马洁也在县级赛课中荣获一等奖。

乐蟠初级中学教务处主任唐睿奕说：“在讲台上他是一位挥洒自如的魅力老师，在教研组他是一位值得亲近信赖的好同事，在学校他是一位一专多能、热情助人的好同志。赵成军老师是一位名副其实受学生欢迎、同事赞赏、领导放心、家长满意的优秀教师。”