合水县人民政府

2024年，县教科局在县委、县政府的坚强领导下，认真学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习习近平法治思想和中央全面依法治国工作会议精神，紧紧围绕县委、县政府中心工作，扎实推进各项工作，进一步加强法治政府建设，为教育事业的高质量发展提供更加坚实的法治保障。现将有关情况报告如下。

一、上一年度法治政府建设的主要举措和成效

（一）强化组织领导，法治教育全面推进。一是深入学习贯彻习近平法治思想。坚持把学习习近平法治思想和宪法、法律、党内法规作为党组理论学习重点内容，纳入党组理论学习中心组2024年学习计划。同时，充分利用法宣在线等平台、党纪学习教育以及党组会、每周职工会认真学习《国家安全法》《教育法》《教师法》等相关法律法规开展学习，机关干部职工进一步深化了对全面依法治国重要性紧迫性的认识。二是统筹安排部署。认真贯彻落实《党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责规定》精神和要求，坚持党对依法治校、依法治教的全面领导，形成一把手负总责，分管领导主要抓，业务股室具体抓的工作局面。以集中整治为契机通过组织召开教育系统专项整治工作会议贯彻落实中央八项规定精神、推进党纪学习教育常态化长效化，持续加强党风廉政建设和反腐败斗争。三是认真开展法治教育和警示教育。利用主题党日活动，集中观看教育片《零容忍》《维护宪法的权威》等，从典型案例中吸取教训，以案示警，进一步强化党员领导干部政治纪律和规矩意识。同时，将法治教育纳入学校教育教学内容，充分利用思想政治课、主题班会等渠道，开展形式多样的法治教育活动，提高学生的法治意识和法律素养。

（二）履行教育职能，依法治教能力增强。一是依法科学民主决策。进一步完善“三重一大”决策机制，坚持用制度管权、管事，对于“三重一大事项”、涉及群众切身利益的重大决策事项等均提交党组会议讨论研究决定，推进行政决策科学化、民主化、法治化。二是持续提升服务水平。深入开展“一把手”走流程体验行动，进一步梳理政务服务事项，完成库表挂接、证照关联等有关工作。三是畅通信访投诉渠道。规范信访接待、处理程序。坚持做好人民群众日常来电、来信、来访的接待受理工作，做好有关群众对教育问题的咨询、投诉或建议事项的处理工作，做到件件有结果，事事有回应。四是规范执法行为。加强“互联网+”监管执法，整合执法力量，开展“双随机一公开”行政执法检查活动，切实加强对民办幼儿园和校外培训机构监管。2024年，联合成员单位督查7次，县级领导带队督查2次，县教科局不定期督查6次，督查学校240余所次，下发整改通知书105份，整改安全隐患187处。五是加强矛盾纠纷排查化解工作。把矛盾纠纷排查化解作为校园安全的重要内容，积极开展排查整治工作，将“平安校园”建设、校园周边综合治理、规范办学行为等结合起来有序推进。2024年，县财政安排资金333.6万元，为全县学校配备专职保安152名，为中小学幼儿园聘请专兼职校医10名。联合交通局对全县59所学校门前斑马线、减速带、交通警示牌进行了更换安装，依托公安部门校园安保大队4个警务室，落实好校园“护学岗”及“三见”制度，确保上下学高峰时段校园周边交通秩序和安全风险防范，进一步提升校园安全环境，社会反响良好。

（三）强化宣传教育，师生法治素养提升。一是发挥法治课堂教学主渠道作用。严格落实《甘肃省义务教育课程实施办法（试行）》，利用道德与法治课、团队课、校本课程等统筹安排课时，做到习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，教育引导学生从小养成遵法守法习惯。二是积极开展法治教育专题活动。各学校结合实际，积极营造具有自身特色的校园法治氛围。以“宪法宣传周”“未成年人法治教育宣传月”等主题活动宣传日为契机，搭建青少年法治教育宣传平台。2024年，印发《致学生及家长的一封信》3万余份，推送安全预警防范信息60余条，发放宣传彩页2万余份、受益师生3万余人。全面提升了社会、师生和家长的安全意识，学校、家庭、社会“三位一体”安全教育网络日趋完善。三是强化法治副校长制度落实。强化法治副校长指导、协助学校完善安全管理制度，充分发挥法治副校长参与学校安全事故的调解协商，指导学校依法处理安全事故纠纷，制止侵害学校和师生合法权益行为的重要作用。2024年，聘请法制副校长108名，共开展法治讲座110余场次，反电诈专题讲座30余场次，受教育师生达2余万人次。

二、上年度法治政府建设存在的不足和原因

（一）法治意识仍有提升空间。部分干部对依法行政、规范执法重视程度不够，对自身业务股室涉及的法律法规掌握不全面，依法管理、依法行政的水平需要进一步提高。此外，部分教职工的法治理论学习效果欠佳，理论与实际结合不够紧密，法治观念淡薄，导致酒驾、赌博等违反法纪的现象仍偶有出现。

（二）执法的精准度和效率有待提高。在应对民办幼儿园不规范办园、校外违法违规培训活动以及教师违反师德师风等问题时，与各相关行业部门之间的联合执法力度还不够强劲，需要进一步强化协作，形成更有力的执法合力。

（三）协同治理体系有待优化。当前，家庭、学校、社会共同参与的协同治理格局尚未完全构建起来。家长群体的法治意识良莠不齐，家校之间的合作不够紧密，需要司法部门等多方力量共同参与，形成有效联动。

三、下一步工作措施

（一）深化法治学习，强化法治思维。严格按照国家、省、市要求，扎实组织实施“八五”普法工作，把学习贯彻习近平法治思想纳入教育工作重点推进，推动习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，坚持领导干部带头学法，完善日常学法制度。

（二）加强队伍建设，提升普法水平。强化部门间联系合作机制，积极开展法治教育系列活动，提升领导、教师队伍学习法律知识的积极性和主动性，全面增强领导依法行政、教师依法执教的意识与能力。同时巩固学校法治教育成果，大力宣传先进典型和成功经验，推进工作落实。完善法治副校长工作制度，充分利用资源，联合开展校园法治建设。

（三）深化法治宣传，创新普法形式。利用重要时间节点，开展好普法宣传教育工作。依托家校等多途径多角度宣传法律法规，发挥家庭教育在法治教育中的重要作用，让普法工作落到实处。